透過「共同備課」方式，實施「閱讀理解策略教學」，提升學生閱讀理解能力。

實施公開觀課與觀課後協議會，精進教師閱讀理解教學能力，提升教學品質。

需求評估:議題己運作有年，持續推動共同備課、公開觀課與集體議課。

        辦理時間與地點:

1. 日期： 107年 3月 19 日 9:00~16:00 ，共計 7 小時(含中午分組研討時間)。
2. 地點：嘉義縣鹿滿國小智慧教室。
3. 時程若配合指導教授需更動則另行通知。
4. 每場次給予參與學員每次 7小時研習時數          "
        透過教師專業社群合作交流，進行校際課程觀摩與討論、教學反思與回饋，關注課堂學習中不同程度學生的學習參與與學習表現。